在日常生活中，我們接收到的新聞並不一定都是真實的。所謂「假新聞」，是指以新聞外貌包裝、卻刻意傳遞錯誤或不實訊息的內容。這些訊息可能透過社群平台或內容農場快速擴散，影響人們的情緒與判斷。我們發現，假新聞的背後往往具有明確動機——有些為了吸引流量與廣告收益，有些則刻意操弄輿論、製造對立，甚至干擾政治事件。
　　根據學者 Claire Wardle 的研究，假新聞可依造假程度分為七類：從「揶揄模仿」到「完全造假」，情節由輕微到嚴重層層遞進，如表1。我們比對實際案例，如「龜山島斷裂」的錯誤報導，就屬於「錯誤情境」型；而以名人或醫療詐騙為主的假訊息，則常出現「操弄內容」與「造假內容」兩種類型。
　　進一步分析發現，這些假新聞多半出自「內容農場」或「組織化操作帳號（網軍）」，利用人們對「新聞＝真實」的慣性信任，使讀者難以察覺異常。這也提醒我們：在資訊爆炸的時代，僅僅「看到」並不代表「了解」。辨識假新聞的第一步，就是意識到它可能以任何形式出現在我們眼前。

　　依情節由輕微到嚴重，學者Claire Wardle將假新聞分為7類：
　　　　　　

　　假新聞並非臺灣獨有現象，而是全球共同面臨的挑戰。我們發現，假新聞的產製與散播往往與政治操作或社群流量有關。以俄羅斯的「網路研究局」為例，該機構在2016年美國總統大選期間，利用假帳號散播錯假訊息以影響選民投票；在英國脫歐公投中，也曾透過推特大量發布偏頗資訊，造成社會分化。這些例子顯示，假新聞不僅扭曲事實，更可能左右政治發展。
　　 而在臺灣，我們也觀察到假新聞的另類形態。2024年「龜山島頭斷裂」的錯誤報導，就是內容農場為博取流量所製造的假消息；三峽車禍「假冒女兒」事件，則反映出社群媒體上身份偽造與情緒操弄的危險。這些案例提醒我們，假新聞無孔不入，任何人都可能成為被誤導的對象，這也使我們更加確信，唯有培養媒體識讀能力、學會查證訊息真偽，才能在資訊洪流中保持清醒。

　　根據財團法人卓越新聞獎基金會表示，有95%民眾曾收過假訊息。我們閱讀2023年臺灣事實查核中心-假訊息年度大調查(全國)、2021年臺灣傳播調查資料庫(全國)和2019年LINE訊息查證(使用LINE的臺灣民眾)，看見許多調查和統計結果，為此，我們也很好奇我們身邊的朋友們，若是對面類似問題時，其反應如何？於是我們著手設計問卷，並針對本校同學發放調查和統計。
　　本次的調查對象為本校7、8年級同學，發出600份問卷，回收有效樣本共548份，內容題目如下:

1. 你(或家人、朋友)是否被假新聞騙過？
2. 您是否有轉發或分享過後來被證實為假新聞的文章或訊息？
3. 看到新聞資訊，會採取哪些方式驗證真偽？
4. 當您看到新聞資訊時，會如何判斷真實性？
5. 您認為假新聞會對社會造成什麼影響？
6. 請試著分享讓您最印象深刻的假新聞，以及您是如何處理它？
7. 您對假新聞未來發展有什麼建議？

　　 統計結果發現，同學和家人朋友被假新聞騙過的比例高達90.2%，比臺灣事實查核中心的82.8%還高，可見假新聞狀況嚴重。而同學們認為在防範假新聞流傳的工作上最需負起責任的，依序是撰寫或發布假新聞的人、傳播媒體和記者，跟臺灣傳播調查資料庫（2021年）的民調結果雷同，只是比例有些差別。在判斷真實性時，本校超過七成同學會以「網路搜尋」為主要驗證方式，2019年LINE訊息查證調查結果最多的也是「網路搜尋」；不過我們數據的第二名是「第三方查證機構」，LINE 訊息查證則是「詢問家人/親戚」，推測自2019年至今的6年時間，國人查核意識逐漸提高，加上本校會舉辦媒體識讀的相關宣講，對於第三方查核機構有更多認識。 　　

　　 首先是因為「慣性認知：新聞＝事實」。過去人們普遍認為新聞是客觀公正的真相，預設看見「新聞」就等於看見「真實」，因此在閱讀時往往忽略了對作者、來源、日期等基本資料的確認。此外，「同溫層的效應」也讓人放鬆了警戒心；在熟悉的社群平台或通訊群組裡，資訊因為是由朋友圈或群組成員分享，就很容易被直接接受。再加上吸睛的「點擊誘餌」標題利用吊人胃口的方式吸引讀者，使人不知不覺就點進去，相信了未經查證的內容。

　　 要預防假新聞，關鍵在於建立良好的查證習慣。根據財團法人卓越新聞獎基金會「2024 年度假訊息認知調查」結果，有 95％ 的民眾曾收過假訊息，七成受訪者認為事實查核機構的角色愈來愈重要，因為透過查核可以避免被假新聞愚弄，同時保護自身安全。因此，在面對資訊時，我們需要主動辨識真假。首先要確認新聞來源，看看是否來自官方媒體或可信賴的新聞網站，再進一步交叉比對不同網站是否都有相同報導。也要注意發佈時間，因為舊新聞可能被重新炒作成新事件；同時檢查標題與內容是否過於聳動或彼此不符。必要時，也可以使用「臺灣事實查核中心」或「Google 反向圖片搜尋」等工具。當要轉發訊息時，更要做到「停、看、聽」──先停下來不要急著轉發，再看文章來源是否可信，最後聽聽是否還有其他說法，判斷內容是否符合邏輯。此外，也能依據「新聞生產貼紙」的提醒，從「哪間媒體、誰的媒體、誰寫的報導、誰給的消息、何時的新聞、哪裡的新聞」等面向去檢核訊息，培養自己辨識假新聞的能力。

　　 法國2018公佈《反資訊操縱法》，其中在選舉法典中新增的條文提到，網路平台負責人具有必須提供資訊的義務。設若有人跟平台購買與公共利益有關的內容，平台必需公佈其身份；平台因此而使用的個人資訊，以及因而獲得的報酬也都需要公開。而德國訂有《網絡執行法》，除要求透明、公開、公正等原則，還要平台提升友善使用者程度。新加坡政府則訂定《防止網絡假信息和網絡操縱法案》，有一系列漸進式機制，從要求網站添加事實核查連結、對網站進行審查封鎖、直至提出刑事檢控。至於臺灣，曾於2023年公告《數位中介服務法草案總說明》，但是挨批會箝制言論自由，由於許多規範尚不明確，因此，遭到網路平台業者強力反彈而被迫撤回。目前，我們還沒有一部單獨的「假新聞專法」，而是將散播不實訊息的行為，視其行為模式，分散在多部現行法律中進行規範。例如：刑法、民法、行政法……等。

　　 當假新聞的影響愈演愈烈，誰能還原真相？2015年，美國波因特新聞學院成立了「國際事實查核聯盟」（International Fact-Checking Network, IFCN），提出「公正、公開、透明」三大原則，制定了全球查核準則。如今，全球已有超過170個成員機構加入，形成跨國合作的查核網絡。這些機構在查核過程中會公開資料來源、說明方法、並誠實更正錯誤，使查核不僅是一項技術，更是一種維護公共信任的倫理實踐。
　　 在臺灣，「臺灣事實查核中心」與「MyGoPen」也先後通過 IFCN 認證。這些機構依五項標準選擇查核題目：是否具公共性、可驗證性、社會影響力、傳播廣度及教育意義。它們不僅揭露錯假訊息，也積極推廣媒體識讀教育，讓查核精神深入校園與日常生活。例如，我們熟悉的「LINE訊息查證」與「防詐達人」服務，正是這種制度精神在生活中的延伸。假新聞的檢驗不只是專家的任務，更是一場全民參與的公共行動，當公民能以理性、透明、合作的態度查核資訊，真相就不再遙不可及。　

　　 首先，在假新聞的識別上，我們先按照自己的「識別流程」去判斷真假，也就是先做初步識讀，再進入進階識讀。初步識讀主要是根據「新聞生產貼紙」去辨識新聞的真偽；而進階識讀則是依照客觀、中立、透明……等原則，查詢主題進行交叉比對，讓自己的判斷更完整。為了防治假新聞、讓假新聞消失，我們提醒自己要保持懷疑態度，因為假新聞通常會用很聳動的標題吸引人，只要內容讓人覺得難以置信，就有可能是不實報導。我們也會調查消息來源，尤其是來自不熟悉的機構或組織時，更要去查它們的背景資料，再判斷訊息是不是真的。同時我們也會查詢相關報導，如果有多個具公信力的來源都報導了相同內容，可信度就比較高。另外，在還沒確認新聞真實性之前，我們不會急著分享，避免自己變成假新聞的散播者；而且也會提醒自己不要被個人的信仰或觀念影響，盡量中立看待訊息。必要時，我們會使用各種查證管道，例如 LINE 的「LINE 訊息查證」、趨勢科技的「防詐達人」等，把各方資訊彙整後再做判斷。
　　 其次，在行動策略方面，我們先從比較入門的做法開始，自己設計了一個「抓假」新聞的 AI 篩選器，取名叫「真相鯊魚」。這個系統的想法就是把初步識別的概念做成網站，我們用「新聞生產貼紙」的指標來當成判斷依據，並用 Claude AI 當成建置工具。使用的方式很簡單，只要把新聞網址貼上去，系統就會依照各項指標進行評分，最後給出總成績（0～100 分），分數越高代表可信度越高，而且每一項都有為什麼會得這個分數的原因。在操作上，就是貼網址、按下開始分析，就會看到評分和回饋說明。「真相鯊魚」大致上能做到初步判別的功能，例如檢查媒體記者是否署名、媒體是不是具公信力的單位等等。如果覺得系統判得不太對，也可以根據它提供的資訊再自己確認。它的特色就是用新聞框架判讀新聞，每個項次都有說明，等於在提醒大家新聞識別的重要，也讓使用者可以更快了解。　

　　 之後，我們也提出了一個進階版本，希望做出「三層次的假新聞 AI 檢核評分系統」。這三層次包括事實查核、媒體立場的交叉檢核、以及批判思維的判斷。這個系統也是用 Claude AI 製作的，我們根據這三個層次來設計功能，包括把新聞網址拿去跟 MyGoPen 等查核中心、以及不同新聞網站做交叉比對。使用方式跟前一個系統很像：貼上網址、按下檢核，就會出現總分和每個項目的得分與說明。雖然因為是用試用版的 AI 模型，目前的評分可能還不夠精準，但我們會再進行更多測試和調整。這個進階系統的特色，就是它會把得分和每一項的評分理由都列出來，而且在收到新聞網址後，會去查核中心和不同新聞網站交叉比對，這樣一來不只是在檢核新聞，也是在提醒大家媒體識讀的重要，同時使用起來也很方便。

　　 假新聞就藏在我們生活周遭，不可不慎！透過分析案例、了解來源和辨識方法，我們學會了很多實用的技巧，像是新聞「停、看、聽」、查證工具和交叉比對等，這些都能幫助我們提升查證能力，保護自己不受騙，遏止假新聞從我手中繼續傳播，向無意間轉發假新聞給我的親朋友進行提醒和溯源更正。
　　 此外，我們也透過資訊課所學的AI技巧，嘗試使用在這次的專題探究中，當「真相鯊魚」之假新聞AI檢核網站產生時，我們整組都好高興！這也是第一次，我們發現，也許幫助別人，不一定要等我們長大才能做到，會不會我們現在就能開始了呢？
　　 未來我們還想繼續探究，我們認為以AI協助識別是個明確的方向，然而目前使用免費版AI模型所開發的工具，檢核系統的穩定度還有努力的空間，後續將會繼續努力優化。